Hivatalosan még nem voltunk, a
védőnő és a gyermekorvos is nyaral, milyen mázlisták, de megvizsgáltam én
Marcit, mert kíváncsi voltam, hol tart egy átlagos hároméveshez képest.
Közreadom az eredményt, és bár igyekeztem rettentő objektív lenni, de több mint
jó lett szerintem, az olló szépen, folyamatosan záródik, úgyhogy megyek is hullámozni.
Szociális érettség
Felnőtteket és
játszótársait utánozza
Igen
Spontán érdeklődést mutat
játszótársai iránt
Igen
Játékokban képes kivárni,
amíg rákerül a sor
Igen. Ezt tapasztaltuk a
csoportos torna játékideje alatt is. A
boltban is kivárja, amíg kifizetjük, amit kiválasztott, nincs hiszti, sem
boltban evészet.
Egyre hosszabb ideig tud
egy dologra figyelni.
Igen. Pl.a kiválasztott játékkal
magába feledkezve játszik, vagy ha érdekli a történet, nagyon sokáig képes az
ölemben ülve mesét hallgatni. A Kisvakond rajzfilm formában is hosszú ideig
leköti, legalábbis addig, ameddig velem Dévényezik, biztosan.
Megérti az
"enyém", "övé" koncepcióját
Igen
Nyíltan kifejezi
ragaszkodását
Igen. Sajnos nem túl romantikus
alkat „Szeretlek anya, te vagy a legszebb” mondatokat nemigen várhatok tőle. Ám
ha valami baja van, avagy idegen lép a komfortzónájába, azonnal tapad, akár egy
kis kullancs.
Érzelmek széles skáláját
képes kifejezni
Igen. Felismeri és érti is az
érzelmeket.
3 éves korára könnyen
elválik szüleitől
Igen. Amennyiben ismeri és szereti azt, aki
elválasztja tőlünk. Töltött már több napot nagymamáival nálunk, anyukámnál
pedig csaknem egy hétig parasztlegénykedett csöppet sem hiányolva szegény utána
vágyódó szüleit. Elő van irányozva egy újabb hét nyaralás anyósomnál is, aki
három unokáját vállalta be, mekkora buli lesz ott, Istenem!
Az idegenekkel viszont
bizalmatlan.
A napi rutin nagyobb
változásai iránt ellenkezik
Nem jellemző, teljesen rugalmasan
kezeli a változásokat. Egyébként sem engedhetjük meg magunknak a szigorú
napirendet, Marcinak is meg kellett tanulnia alkalmazkodni.
Most már tudja, hogy ő
fiú vagy lány, és ezzel egy időben feltámad az érdeklődése a másik nem
iránt.
Tudja, hogy ő fiú, azt is meg
tudja állapítani ki a fiú és ki a lány, a legnyilvánvalóbb nemi különbséggel is
tisztában van. Nem érdeklik jobban őt a
lányok, mint a fiúk, bár egyszer-kétszer bekukkintott (ő mondja így) már a
blúzom alá.
A
"doktorbácsis" játék ebben a korban nagyon gyakori; a gyermekek
szívesen játszanak egymás testével. Vizsgálgatják, tapogatják egymást, meglesik
egymást pisilés közben, egyszóval játékaik némiképp szexuális színezetet
öltenek. Idővel ez az érdeklődés csökken.
Még sosem játszott doktor
bácsisat. Ma jelentkeztem nála vizsgálatra, de láthatóan nem értette, mit
szeretnék, és a szerepcsere után sem esett le neki.
A játékában semmiféle szexuális
színezetet nem vettem még észre.
Verset mond, mesélni tud
képekről, és a mesékből visszaad részleteket is.
Verset nem mond egyáltalán, bár
ha megkezdem a sorokat, és éppen olyan kedve van, akkor befejezi. Ez nemcsak
mondókákra igaz, hanem pl. a Cinege cipőjére is. Szerepelni egyáltalán nem szeret,
akkor sem, ha csak én vagyok a közönség.
Mesélni szokott, képekről is,
időnként csak úgy fejből fantáziál. Meserészlet visszaadását még nem halottam
tőle.
Spontán kifejezi az ismerős játszótárs iránt érzett szeretetét.
Igen. Nem gyakori eset, de volt
már rá példa, hogy megölelte, megsimogatta egyik-másik cimboráját, még azt is
mondta, szeretlek. Engem meg evett az irigység.
A szobatisztaság nappalra kialakult.
Igen. Nappali alváshoz sincs
szükség már pelenkára, és az éjszakai is száraz már egy ideje, ma van az első
teljesen pelenkamentes napja.
Kognitív fejlődés
Mechanikus játékokat
működésbe hoz
Igen
A kezében vagy szobában
lévő tárgyat képes azonosítani egy könyvbéli képpel
Igen
Szerepjátékokat játszik
babákkal, állatokkal, emberekkel
inkább vonatokkal, autókkal, vagy
néha csak úgy egyedül. Az embereket én képviselem többnyire.
A bonyolultabb, utánzásos
szerepjátékot csak nemrégiben kezdte el, vásárolni és főzni szokott. Néha
Dévény módszerrel kezeli egyik-másik plüsslényt, önmagát vagy engem. Más
tevékenységet nem modellezett még.
Tárgyakat forma és szín
szerint szortíroz
Magától nem, de ha megkérem,
szortíroz. Ám azt hiszem, nem látja értelmét, hamar elfelejti, mi a feladat, elkalandozik,
emlékeztetetés után viszont folytatja.
3-4 darabos puzzle-t
kirak
Segítség nélkül nem tudja
kirakni, de ha segítek igen. Többnyire jó helyre teszi a darabokat, viszont
nehéz beforgatnia, és egy kezes munkálkodása során a már helyükön levők is
könnyen elmozdulnak.
4 és 9 darabos puzzle van itthon,
mindkettőt ki tudja rakni.
Megérti a
"kettő" koncepcióját
Igen
Színeket felismer, megnevez
Ez nem szerepel még a hároméves
tudástárban, de leírom, hogy számos színt ismer már fel biztosan: pirosat, kéket,
zöldet, narancsot, sárgát, lilát, fehéret, feketét, szürkét, barnát, bordót
Hallás- és beszédfejlődés
Képes két-három részből
álló utasítást követni
Igen
Majdnem minden hétköznapi
tárgyat és képet felismer
Igen
A legtöbb mondatot már
érti
Igen
Érti a térre utaló
kifejezéseket (rajta, benne, alatta)
Igen
4-5 szavas mondatokat
használ
Igen. Ennél több szavas
mondatokat is használ, viszont még nagyon babásan beszél, csapong, időnként
hiányoznak az összefüggések, és a ragozást is elég nagyvonalúan alkalmazza.
Tudja mondani nevét,
korát, nemét
Igen
Használ személyes
névmásokat (én, te, engem, mi, ők)
Csak az „én”, és az „ő” személyes
névmásokat használja, előbbi helyett még gyakran mondja saját keresztnevét is.
Idegenek is megértik a
legtöbb szavát
Nem. Rengeteget beszél, szinte folyamatosan,
de csak én értem meg maradéktalanul, a többiek hellyel-közzel. Egy idő után
azonban rááll a füle, annak, aki kíváncsi rá.
Mozgás
Jól tud mászni
Önmagához képest igen,
egészségesekkel nem versenyképes.
Váltott lábbal lépcsőzik
fel-le
Nem. A fellép - mellézár
technikát követi még. Alacsonyabb lépcsőfokokon fellépked kapaszkodás nélkül,
egyébként szüksége van támaszra, legyen az korlát, fal, vagy a kezem.
Labdába rúg
Igen. Mindkét lábbal.
Könnyedén fut
Ha figyelembe vesszük, honnan
indult, akkor igen. Egyébként futás közben látszik leginkább, hogy valami nem
stimmel nála.
Triciklit pedállal hajt
Nem próbálta még. Gyanítom, hogy
nem lenne egyszerű megtanulnia, de egy idő után biztosan menne.
Könnyen hajol, elesés
nélkül
Igen. Bár hajolás helyett inkább
a guggolást választja.
Függőleges és vízszintes,
és körkörös vonalakat rajzol ceruzával, zsírkrétával
Igen
A képei már
felismerhetőek, ügyesen színez, de például kört rajzolni még nem tud.
Nem ismerhetők fel a képek, de ő
mindig megnevezi, mit rajzolt. Legutóbb pl. vonatot, síneket, motort, Nils
Holgerssont, Gorgó a sast és egy kutyát.
Színes krétákat használ, de nem
színez, a szabad rajzot preferáljuk, nem rajzolunk neki előre és színezőket sem
adunk neki. Kört rajzolni én sem tudok,
legalábbis szabályosat…
Képes oldalanként lapozni
egy könyvet
Nem. Ez nem megy még, általában
három, négy lapozással vége a könyvnek.
Több mint 6 kockából is
képes tornyot építeni
Igen
Ceruzát képes rajzoló
pozícióban fogni
Nem. Markolja még. A rajzoló pózt
nem tanítom neki.
Képes kupakot, csavart
ki-be csavarni
Igen
Kilincset elforgat
Igen
Az öltözködéshez nincs
szüksége segítségre, bár lehet, hogy lassan készül el. A cipőjét még nem tudja
befűzni, de a tépőzárral már elboldogul.
Nem tud sem fel, sem leöltözni
egyedül. Ilyenkor látszik nagyon, mennyire fontos (lenne) mindkét kéz. A
cipőjét egy kézzel is le tudja venni, akár tépőzáras, akár fűzős. A fűzővel is
elboldogul, nem szokta begörcsölni.